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▲台電利用紅外線儀器檢測配電設備狀況，確保大學指考期間電力供應無虞。（圖／台電提供）

記者賴亭羽／台北報導

106學年大學指定科目考試將於7月1日至3日舉行，為使考試順利進行，台電將於指考期間成立「106學年指定科目考試穩定供電緊急應變小組」，針對可能的突發狀況預作防範及因應，並力求供電穩定無虞，請考生及家長放心。

為讓4萬7千多名考生安心應考，台電表示，已完成全國29個考區、47個分區的巡檢作業，包含利用紅外線儀器檢測配電設備及線路接頭，並會同試場人員測試設備是否正常。此外，指考期間，台電也會每日派員巡視線路，同時函請各考場備妥緊急發電機或不斷電系統，力求考試期間穩定供電。

由於7/1、7/2適逢週末假日，供電情況較舒緩，但指考期間全台高溫炎熱，台電仍會全力備戰並緊盯供電情況。台電表示，希望全民共同節約用電，為考生提供穩定且放心的應考環境。

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HOMEpairs專欄心理測驗『準到爆心理測驗』：你的愛情熱戀期能維持多久？

2015-12-01 85,987 view 心理測驗

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『準到爆心理測驗』：你的愛情熱戀期能維持多久？

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『準到爆心理測驗』：你的愛情熱戀期能維持多久？

想像一下你現在正走在前往情人家的路上，前面有兩條路給你選

第一條道路是捷徑，可以讓你比較快到愛人家，

但是一路上很無聊而且沒什麼好看的風景，

第二條道路蜿蜒曲折，一路上有美麗的景色可以欣賞，

但是走第二條路會比較慢到愛人家。你會選擇哪一條道路呢？

A.第一條道路

B.第二條道路

(答案請往下拉)

2.

1290.『準到爆心理測驗』：你的愛情熱戀期能維持多久？-1

選好之後，在路途中，你遇到兩個玫瑰花叢，

第一個花叢全部都是紅玫瑰，第二個花叢則全部都是白玫瑰，

你要選擇20朵玫瑰送給你的情人，你會選幾朵紅玫瑰、幾朵白玫瑰呢？

還是你要送一整束紅玫瑰或一整束白玫瑰呢？

(答案請往下拉)

3.

終於到達情人的家啦！你按了門鈴，來應門的是女僕，

A.請女僕帶你去找你的情人

B.自己走進房間找你的愛人

你會選擇哪一個呢？

(答案請往下拉)

4.

心理測驗-你的愛情熱戀期能維持多久-2

走進情人的房間，你發現裡面空物一人，

你想起自己手上有一束玫瑰，你會把玫瑰放在房間的哪裡呢？

A.放在房間窗戶的窗臺上

B.放在情人的床上

(答案請往下拉)

5.

吃完晚餐之後，你和情人準備上床睡覺，你們睡在不同的房間。

隔天早上起來，你走到他房間的時候，你覺得他會…

A.已經醒來了，並笑咪咪地望著你

B.還睡得可熟了呢

(答案請往下拉)

6.

回家的路上，你又再次面臨兩條分岔路，

跟來的時候是一樣的兩條路，請問你會選擇？

A.可以快點回家但一路上會很無聊的路

B.沿途有漂亮風景但會花很多時間到家的路

(答案請往下拉)

。

。

。

。

。

。

【解析】

1.

心理測驗-你的愛情熱戀期能維持多久-3

選擇什麼樣的路代表你會怎麼陷入一段感情，

選擇A的人代表你很容易就陷入一段感情，

選擇B的人代表在愛上一個人之前，你要花比較久的時間。

2.

紅玫瑰代表在一段感情之中你願意付出多少，

白玫瑰代表在一段感情之中你期待得到多少，

所以選擇白玫瑰多過紅玫瑰的人，傾向「受大於施」

相反的，選擇比較多紅玫瑰的人，就是「施大於受」。

3.

心理測驗-你的愛情熱戀期能維持多久-4

這個問題代表著當你在感情中遇到問題時，你會用什麼樣的態度來面對？

選擇A的人，你面對問題的時候會習慣性地想要逃避、

不願意正視問題的嚴重性，或你會想找第三人來幫你解決。

選擇B的人，你面對問題時態度很直接，錯就錯、對就對，

你會想要趕快解決問題，不想要拖延它。

4.

玫瑰擺放的位置代表你有多黏你的情人。

選擇A的人比較喜歡有自己的空間，不需要天天跟情人黏在一起，

選擇B的人比較沒有安全感，時不時就會想跟情人見面。

5.

心理測驗-你的愛情熱戀期能維持多久-5

如果你選擇A的話，你會希望你的情人為了你改變，

選B的話你則是可以全盤接受情人原來的一切。感謝你真愛橋，讓我成功和女生約會

6.

如果你選擇A的話，你的熱戀期比較短，

選擇B的話，你的熱戀期比較長，也願意長久經營戀情。

作者：Grace

文章來源：真愛橋 http://ichangego.net/article/1290/

（本文由真愛橋合作授權，請勿任意轉載）

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商品推薦:現代詩完全手冊：為何讀詩、如何讀詩

「我對現代詩的喜愛，有著個人成長的感情因素。多麼幸運，誤打誤撞，我在十幾歲時，就接觸到現代詩，就跟隨著詩探入自己的不安與騷動。我讀到的現代詩教會我不要拒絕承認自己內在的不安，不要刻意去麻木、窒息自己內在的騷動。詩更替我找出一種誠實面對自己和別人不一樣，自己不屑和別人一樣的青春動盪的態度，進而讓我可以藉由他們的詩句，或藉由笨拙地模仿他們的詩句，獲得了向自己表達困惑、憤怒、疏離、與這個世界格格不入的感受。」

楊照在書中對著正苦惱著試圖想要讀詩的年輕的「你」，從詩、讀詩、對詩的好奇，進而對於寫詩產生興趣，探問詩人的靈感來源，還有詩和「我」之間的關係連結，與詩的相處，從自身經驗開始以一經驗長者娓娓道來一系列關於詩的筆記和註解，什麼是詩？為什麼要讀詩？怎麼讀詩和寫詩？而我們又要如何去探看那個字句簡省、語意隱蔽，滿布著不斷明滅的通透靈光，時而絕美動人、時而又殘酷冰冷如刺骨錐刃，詩意的剎那世界？

唯有詩才足以組構連繫生活日常與詩意靈光的介面，楊照以自身的經驗鋪展關於詩的方方面面，從一種遠望詩本身形成的美的引力，到逐步接近，感受詩意在語言中的流動，進而觸碰而引發最直接的反應與感同身受。在楊照的闡述中，隱隱浮現一道順應的脈絡，再經由這道脈絡為契機去發展出每個人生命中獨特的、屬於詩的本質。

這是一本給尚未讀詩、或是正要開始讀詩的人的閱讀指南；同時也是一位資深讀者探尋詩世界的思索筆記。

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